眼動(dòng)研究：經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)型注意力的分離成分

研究背景：

我們的注意力常受當(dāng)前任務(wù)目標(biāo)（目標(biāo)關(guān)注），刺激的顯著特征（刺激驅(qū)動(dòng)的注意力）以及選擇經(jīng)驗(yàn)的影響。選擇經(jīng)驗(yàn)通常包含獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)、厭惡強(qiáng)化、重復(fù)朝向行為等等。與目標(biāo)關(guān)注和刺激驅(qū)動(dòng)的注意相比，選擇經(jīng)驗(yàn)通常被認(rèn)為是一個(gè)整體。

研究方法：

在該研究中，研究者招募30名實(shí)驗(yàn)參與者進(jìn)行兩次訓(xùn)練階段和一個(gè)測(cè)試階段。第一個(gè)訓(xùn)練階段是一個(gè)反眼跳任務(wù)，實(shí)驗(yàn)參與者被要求以最快的速度將視線轉(zhuǎn)向彩色正方形所在位置的對(duì)側(cè)方向，并且告知有時(shí)正確的選擇會(huì)得到一些獎(jiǎng)賞（其中紅色目標(biāo)為高獎(jiǎng)賞顏色；綠色目標(biāo)為無(wú)獎(jiǎng)賞顏色）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程不會(huì)將這些細(xì)節(jié)告訴實(shí)驗(yàn)參與者。第二個(gè)訓(xùn)練階段與實(shí)驗(yàn)1中使用的階段相同，不同之處在于，沒(méi)有提供金錢獎(jiǎng)勵(lì)，并且一種顏色目標(biāo)的出現(xiàn)頻率比另一種更高。在測(cè)試階段，刺激是由正方形和圓形組成，與左側(cè)和右側(cè)的注視點(diǎn)等距，形狀使用了紅色，綠色和藍(lán)色。如果參與者在1000ms內(nèi)將視線轉(zhuǎn)向圓形刺激，則被認(rèn)為是正確反應(yīng)；如果參與者在1000ms內(nèi)將視線轉(zhuǎn)向正方形刺激，則被認(rèn)為是錯(cuò)誤反應(yīng)。

圖1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

研究結(jié)果：

研究者發(fā)現(xiàn)選擇經(jīng)驗(yàn)可導(dǎo)致不同朝向行為，表明選擇經(jīng)驗(yàn)基于兩種不同學(xué)習(xí)加工類型對(duì)注意力產(chǎn)生影響。研究發(fā)現(xiàn)在需要將注意力轉(zhuǎn)移到高獎(jiǎng)賞目標(biāo)的對(duì)側(cè)方向時(shí)，參與者的速度顯著變快，準(zhǔn)確率也顯著升高。相比目標(biāo)是以之前代表無(wú)獎(jiǎng)賞目標(biāo)刺激顏色的條件，當(dāng)高獎(jiǎng)賞目標(biāo)顏色呈現(xiàn)時(shí)，參與者的速度會(huì)顯著加快，準(zhǔn)確率也顯著提高，這表明而聯(lián)合學(xué)習(xí)則有利于獲得獎(jiǎng)勵(lì)線索。另一方面，重復(fù)偏離目標(biāo)會(huì)產(chǎn)生重復(fù)這種行為的偏見(jiàn)，即使這種行為與當(dāng)前目標(biāo)任務(wù)沖突，結(jié)果也是如此。該研究角度新穎，使用眼動(dòng)的研究手段解釋了為什么注意偏向矯正技術(shù)（即當(dāng)實(shí)驗(yàn)對(duì)象不看某一刺激時(shí)便給予獎(jiǎng)賞）效果比較有限。

圖2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

參考文獻(xiàn)：

Kim, H. , & Anderson, B. A. . (2019). Dissociable components of experience-driven attention. Current Biology, 29(5), 841-845.e2.