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語(yǔ)言學(xué)研究

語(yǔ)言是人類原始和基本的溝通方式，是人類的一種獨(dú)特的天賦。神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)研究語(yǔ)言與大腦的關(guān)系，解釋人類語(yǔ)言的產(chǎn)生，理解，習(xí)得以及學(xué)習(xí)的神經(jīng)和心理機(jī)制。探究大腦對(duì)于語(yǔ)言信息的接受、存儲(chǔ)、加工和提取的方式與過(guò)程。

解決方案
  • 語(yǔ)言對(duì)腦功能的影響
    越來(lái)越多的研究在探索語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)如何從根本上重構(gòu)大腦。一些童年被剝奪了語(yǔ)言能力的人（例如，無(wú)法接觸手語(yǔ)的聾啞人）顯示出與早期接觸語(yǔ)言的人完全不同的神經(jīng)連通性模式，并且在認(rèn)知上與早期接觸語(yǔ)言的同齡人不同。說(shuō)不同語(yǔ)言的人會(huì)因語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和模式的不同而發(fā)展出不同的認(rèn)知技能和傾向。具有不同模式語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)（例如，口語(yǔ)和手勢(shì)）在語(yǔ)言能力之外也發(fā)展出可預(yù)測(cè)的認(rèn)知能力差異。
  • 特殊人群語(yǔ)言研究
    特殊人群話語(yǔ)及其認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制研究對(duì)特殊人群語(yǔ)言教育和語(yǔ)言康復(fù)有重要實(shí)踐意義。包括阿茲海默癥患者、老齡化語(yǔ)言蝕失的神經(jīng)機(jī)制，聾啞人群話語(yǔ)、言語(yǔ)診療及語(yǔ)言干預(yù)等。
  • 語(yǔ)言習(xí)得
    對(duì)大腦發(fā)育成長(zhǎng)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程進(jìn)行全新的探索。驗(yàn)證兒童語(yǔ)言習(xí)得敏感期，分析成年人語(yǔ)音學(xué)習(xí)困境背后的大腦神經(jīng)機(jī)制，探索利用符合大腦語(yǔ)音認(rèn)知規(guī)律的語(yǔ)料，開發(fā)新的語(yǔ)音培訓(xùn)，提供行之有效的學(xué)習(xí)方法。
  • 語(yǔ)言功能的腦機(jī)制
    神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)將研究重點(diǎn)集中于語(yǔ)言發(fā)生的生理基礎(chǔ)—大腦，探索人類語(yǔ)言習(xí)得、言語(yǔ)生成時(shí)的神經(jīng)基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上解釋、驗(yàn)證語(yǔ)言學(xué)的某些理論觀點(diǎn)，促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)理論的建設(shè)，最終建立符合人的神經(jīng)認(rèn)知特點(diǎn)的語(yǔ)言學(xué)理論。
參考文獻(xiàn)

  • [1] Dash, D., Ferrari, P., & Wang, J. (2020). Decoding imagined and spoken phrases from non-invasive neural (MEG) signals. Frontiers in neuroscience, 14.

  • [2] Vannasing, P., Florea, O., González-Frankenberger, B., Tremblay, J., Paquette, N., Safi, D., ... & Gallagher, A. (2016). Distinct hemispheric specializations for native and non-native languages in one-day-old newborns identified by fNIRS. Neuropsychologia, 84, 63-69.

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